Cours 2006-2007

Planning des cours du Master histoire :

- Emploi du temps annuel 2007

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aux étudiants de Master :

séminaire

Politique(s) coloniale(s)

Séminaire colonisations migrations

séminaire

Capitalisme et marchés, XVIIIe-XIXe s.

Séminaire : Capitalisme et marchés 2006/2007

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Cours 2005-2006

- Calendrier de l'année universitaire 2005-2006

- Les enseignements d'Histoire à Paris VIII

- Séminaire d'Histoire ancienne : Brigitte Le Guen et Sylvia Milanezi :

    • le théâtre antique dans tous ses états

- Calendrier de l'année universitaire 2006-2007 (prochainement affiché)

un amphi d'Histoire à Paris VIII

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journée de l'étudiant aux Archives Nationales

mardi 7 novembre 2006, de 9 h 30 à 17 heures

au CARAN (Centre d'accueil et de recherches des Archives Nationales) à Paris
11, rue des Quatre-Fils (Métro : Rambuteau)

                                                                           cliquer ici

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L'historien Jean-Louis Planche

à Paris VIII le mardi 30 mai

Le mardi 30 mai 2006, de 9 h à midi, l'historien Jean-Louis Planche, auteur de Sétif, 1945 (Perrin, 2006), sera à l'université de Saint-Denis/Paris VIII, invité par Daniel Lefeuvre, professeur : salle D 003 (nouveau bâtiment Recherche). Entrée libre.

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les publications récentes

des historiens de Paris VIII

- Daniel LEFEUVRE, Pour en finir avec la repentance coloniale
* le débat sur ce livre : Études Coloniales

- Michel MARGAIRAZ et Danielle TARTAKOWSKY, L'avenir nous appartient ! Une histoire du Front populaire

- Joël CORNETTE : Versailles : le pouvoir de la pierre

- Gabriel MARTINEZ-GROS : Ibn Khaldûn et les sept vies de l'islam.

- Joël CORNETTE : Histoire de la Bretagne et des Bretons.

- Daniel LEFEUVRE : Chère Algérie. La France et sa colonie, 1930-1962.

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Au sujet

des publications d'universitaires

Un universitaire doit accomplir trois types de tâches : 1) l'enseignement 2) la recherche et la diffusion de ses résultats 3) la gestion pédagogique et administrative des activités universitaires.

La publication d'ouvrages découle des deux premières tâches, et l'on distingue, d'une manière générale, les manuels, les livres d'initiation ou de préparation aux concours d'une part, et les livres spécialisés et de recherche d'autre part. Les étudiants doivent accéder aux seconds grâce aux premiers, mais il est stimulant que leur lecture soit combinée.

 

Le livre d'histoire peut aussi relever de l'essai ou du témoignage (Histoire et politique à gauche : réflexions et témoignage, Maurice Agulhon, Perrin, 2005), du genre biographique (Louis XIV, François Bluche, Fayard, 1986), de la synthèse collective "savante" (Histoire de la France rurale, dir. Georges Duby, 1976)...

                  exemple de manuel                                  exemple de livre spécialisé

                                                                                                 

- Joël CORNETTE, L'affirmation de l'État absolu, 1492-1652, Hachette, "carré histoire", 5e éd., mars 2006. (l'auteur est enseignant à Paris VIII)
Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage dresse le tableau d'un siècle et demi de mutations, lentes ou violentes, souvent dramatiques, qui ont ébranlé le royaume, à l'image de l'affrontement des croyances exacerbé par les deux Réformes (protestante et catholique). Il propose une double lecture : chronologique et thématique.
C'est d'abord un récit, très vivant, au plus près des événements, centré sur la monarchie des XVIe et XVIIe siècles. C'est ensuite une étude du "temps long", celui des transformations qui modifient peu à peu les comportements démographiques, les formes de l'économie, les structures sociales, les attitudes culturelles et les croyances religieuses. Ce livre présente également les recherches les plus récentes, en accordant une place privilégiée aux sources, aux débats et aux questionnements des historiens.

Biographie de l'auteur
Ancien élève de l'Ecole normale supérieure de Saint-Cloud,
Joël Cornette est professeur à l'université Paris-VIII-Vincennes-Saint-Denis. Il est l'auteur dans la même collection de Absolutisme et Lumières 1652-1783.

- Dominique BARTHÉLÉMY, La mutation de l'an mil a-t-elle eu lieu ? Servage et chevalerie dans la France des Xe et XIe siècles, Fayard, 1997. (l'auteur est enseignant à Paris IV)
Présentation du livre par l'éditeur
Nombre d'historiens (et parmi eux quelques illustres) demeurent soumis à un modèle - la "société féodale". Comme tout modèle rigide, il les pousse à forcer le trait, à transformer les évolutions en ruptures (par exemple la France de l'an mil), à interpréter toute variation dans le style ou le volume de la documentation comme l'indicateur de bouleversements sociaux. La coupe est pleine quand on fait ressurgir le mythe des terreurs de l'an mil ! Contre la "révolution" prétendument survenue en ces temps, il faut revenir à la chronologie traditionnelle. La servitude antique a changé de visage dès le IXe siècle et la classe dominante a très longtemps conservé les mêmes valeurs, la chevalerie n'ayant pas surgi ex nihilo à l'aube du XIe siècle (Charlemagne n'était-il pas déjà "chevalier" ?). L'histoire des sociétés médiévales marche d'un pas lent, et les évolutions l'emportent sur les mutations brusques. Mais l'auteur ne se borne pas à s'en prendre aux idées à la mode ; il multiplie les études de cas, s'attachant aux rites d'entrée et de sortie dans la servitude et la chevalerie, à leurs fonctions pratiques et aux idées qui les sous-tendent. Il montre aussi que coexistent une noblesse héritée et une énergie proprement chevaleresque ; on retrouve en Charlemagne l'éclat d'une chevalerie royale et dans les récits de la paix de Dieu (989-1054) l'emprise des modèles de l'Ancien Testament.

- bio-biblio de Dominique Barthélémy (université Paris IV, Sorbonne)

Dominique Barthélémy est également auteur de manuel, par exemple le vol. 3 de la Nouvelle histoire de la France médiévale : L'ordre seigneurial, XI-XIIe siècle, Seuil, 1990.

autres ouvrages de Dominique Barthélémy :

- L'an mil et la paix de Dieu, la France chrétienne et féodale, 980-1060, Fayard, 1999.

- Chevaliers et miracles : la violence et le sacré dans la société féodale, Armand Colin, 2004.

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2006/2007

inscription aux cours par internet

lundi 2, mardi 3 et mercredi 4 octobre

Connectez-vous sur : www.univ-paris8.fr 

-    1) rubrique : Espace scolarité de l'étudiant de Paris 8
-    2)  choisir : inscription dans les éléments constitutifs (EC)
-    3) rentrer votre numéro d'étudiant ainsi que votre code confidentiel
-    (voir volet de  votre carte d'étudiant)
-    4) les cours sont présentés par jour : cliquez sur le code informatique des EC que vous souhaitez suivre. 

N'oubliez pas de valider à chaque fois  -  bien suivre les indications de l’écran.

Quelques conseils :

-    préparez à l'avance votre carte d'étudiant et votre emploi du temps pour éviter une connexion trop longue (prévoir plusieurs choix)

-    si l'EC affiche complet, faire un autre choix.

début des cours du semestre :

lundi 9 octobre

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Dictionnaire des historien(ne)s

XIXe-XXe siècles

lettres A à K

Dictionnaire des historien(ne)s : en cours de réalisation

Maurice AGULHON
(né en 1926)
professeur honoraire au Collège de France
- bio-biblio sur le site du Collège de France
- bio-biblio
- courte biblio
- Sur le coup d'État du 2 décembre 1851
- articles dans la Revue d'Histoire du XIXe siècle

présentation de La République au village : les populations du Var de la Révolution à la IIe République :
- La République au village est l'histoire d'une conversion et d'un mariage. La conversion, c'est celle d'une société villageoise - en l'occurrence le Midi varois -, au début du siècle plutôt à droite et conformiste ; à la République démocratique et à la résistance au coup d'Etat de Louis Napoléon Bonaparte. Le mariage, c'est celui de la modernité et de la tradition, « la combinaison originale qui s'est faite entre une opinion politique brusquement reçue et une mentalité archaïsante ». Maurice Agulhon écrit à ce propos : « Ceux qui déprécient les courants issus de "l'école des Annales" et qui en réduiraient volontiers l'influence à un snobisme de l'innovation disent volontiers : "L'histoire des mentalités ? - c'est ainsi qu'on appelle aujourd'hui la bonne vieille histoire des idées et des opinions..." Quelle incompréhension ! Nous nous rangeons pour notre part aux côtés de ceux qui croient à la spécificité de l'histoire des mentalités, et qui le montrent. En un mot : nos paysans de Baudinard votaient comme Ledru-Rollin et Victor Hugo ; l'opinion publique est ce qu'ils avaient en commun avec ces grands bourgeois de haute culture, la mentalité politique est au contraire ce qu'ils avaient de distinctif : un monde ! »

Hélène AHRWEILER

(née en 1916)

- une biographie

- Byzance : les pays et les territoires, Londres, Variorum Reprints, 1976.
- Geographica Byzantina (dir.), Publications de la Sorbonne, 1981.
- Philadelphie et autres études (dir.), Publications de la Sorbonne, 1984.

Philippe ARIÈS

(1914-1984)

André ARMENGAUD

(1920-198?)
- histoire de la population, démographie

Robert ARON

(1898-1975)

histoire de l'épuration

Pierre AUBÉ

Professeur d'histoire médiévale à l'université de Rouen

- Beaudouin IV de Jérusalem, le roi lépreux, Tallandier, 1981 ; rééd. Hachette, "Pluriel", XXXX.
- Godefroy de Bouillon, Fayard, 1985.
- Thomas Beckett, Fayard, 1988.
- Les empires normands d'Orient, Perrin, 1991 ; rééd. Hachette, "Pluriel", 1995

Alphonse AULARD

(1849-1928)

- Histoire politique de la Révolution française. Origines et développement de la démocratie et de la république, 1789-1804 (Armand Colin, 1913)

Françoise AUTRAND

médiéviste, professeur émérite à l'ENS de la rue d'Ulm (Paris)
- biblio sur le site de la SHMESP
- "Consultation et communication des décisions royales au Moyen-Age"

Maurice AYMARD

(né en 1936)
historien, directeur d'études de l'École des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) et administrateur de la Maison des Sciences de l'Homme (MSH)

- thèse : Venise, Raguse et le commerce du blé pendant la seconde moitié du XVIe siècle (1966)

- bio-biblio
- bio-biblio unesco
- bio-biblio istituto Veneto

Jean-Pierre AZÉMA

(né en 1937)
- professeur d'histoire à l'Institut d'études politiques de Sciences-Po/Paris, spécialiste de la seconde guerre mondiale et de la Résistance

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Jean-Pierre BABELON

(né en 1931)

- bio-biblio : notice de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres

Jacques BAINVILLE

(1879-1936)
Chroniqueur au journal monarchiste L'Action française.
- Histoire de deux peuples, 1916-1933.
- Histoire de France, Fayard, 1924 ; ouvrage tiré à plus de 120 000 exemplaires en dix ans.
- Napoléon, 1933

Paul BAIROCH
(1930-1999)

- de nationalité belge, inscrivant en 1956 à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes (VIe section) ;  avril 1963, thèse de doctorat, intitulée "Processus d'amorce de la croissance économique" à l'Université Libre de Bruxelles ; après une charge de cours dans cette même université et un passage au GATT à Genève, Paul Bairoch est nommé, en 1969, professeur à la Sir George Williams University (Montréal) ; en 1971, il accepte, sur proposition de Fernand Braudel, le poste de directeur d'études à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes, puis, une année plus tard, celui de professeur d'histoire économique à l'Université de Genève, où il resta jusqu'à sa retraite en 1995 ; aoccupé la chaire d'Etat réservée à des savants étrangers au Collège de France en 1983 (source: Bouda Etemad et Jean Batou, "Paul Bairoch (1930-1999)" in Revue d'histoire suisse, vol. 49, n° 3, 1999, pp. 391-394).

Michel BALARD

(né en 1936)

- bio-biblio cfeb.org
- professeur d'histoire médiévale à l'université de Paris I-Sorbonne

Pierre BARRAL

(né en 1925)
professeur émérite de l'Université de Montpellier
- Le département de l'Isère sous la IIIe République : histoire sociale et politique, Armand Colin, 1962
- Les agrariens français de Méline à Pisani  (Cahiers de la Fondation nationale des sciences politiques, Armand Colin, 1968)
- "Sur les cahiers de Louis Barthas"
- colloque : "Agrariens et agrarismes, hier et aujourd'hui, en France et en Europe" (1999)

Méline, président du Conseil (1896-1898)

 

Dominique BARTHÉLÉMY

(né en 1953)
professeur d'histoire médiévale à l’université Paris IV Sorbonne
- bio-biblio (site Paris IV)

Marie-Françoise BASLEZ

(née en)
professeur d'histoire grecque à l'université Paris XII

Colette BEAUNE

- professeur d'histoire médiévale à l'université de Paris X-Nanterre

Jean-Jacques BECKER

(né en 1928)

Lucien BÉLY

(né en 1955)

- bio-biblio (Centre Roland Mousnier)

Bartholomé BENNASSAR

- historien de l'Espagne

Yves-Marie BERCÉ

(né en 1936)
- moderniste
- Histoire des croquants: étude des soulèvements populaires au XVIIe siècle dans le Sud-Ouest de la France (1974)
- Fête et révolte : des mentalités populaires du XVIe au XVIIIe siècle : essai (1976)

Louis BERGERON

(né en 1929)

- L'épisode napoléonien, 1799-1815 (Points-Seuil)

Serge BERSTEIN

(né en 1934)
- historien, professeur émérite à l'Institut d'études politiques de Paris

Jean-Paul BERTAUD

(né en 1935)
- professeur émérite de l'université Paris I-Sorbonne
- Révolution française

- bibliographie dans Annales historiques de la Révolution française

Louis BLANC

(1811-1882)

- Histoire de dix ans, 1841-1844

- Histoire de la Révolution, 1847-1862

Marc BLOCH

(1886-1944)

François BLUCHE

(né en 1929)

professeur émérite de l'université Paris X-Nanterre

Guy BOIS

professeur émérite d'histoire médiévale à l'Université Paris VII

Pierre BONNASSIE

(1932-2005)
- médiéviste, histoire Catalogne

Jean BOTTÉRO

(né en 1914)

- spécialiste français de la Bible et du Moyen Orient antique, Jean Bottéro est né en Provence. Après le petit séminaire à Nice, il entre chez les Pères dominicains, se spécialise dans l'exégèse biblique, puis dans la Mésopotamie antique (il traduit le Code d'Hammourabi). Il quitte la prêtrise et passe au Centre national de la recherche scientifique (CNRS). Il participe à des fouilles au Moyen Orient et entre à l'Ecole pratique des hautes études (EPHE), où il devient directeur d'étude (chaire d'assyriologie).

Marc BOULOISEAU

(1907-1998)

- spécialiste de la Révolution française

Robert BOUTRUCHE

(1904-1975)

- médiéviste

Jean BOUVIER

(1920-1987)

présentation éditoriale (éd. des Archives contemporaines) de son dernier ouvrage : L'historien sur son métier (1989) :

Jean Bouvier (1920-1987) a été l’un des pionniers de l’histoire économique des XIXe et XXe siècles. De son grand livre sur la naissance du Crédit Lyonnais à son ultime synthèse, La France restaurée (1945-1954) (en collaboration avec F. Bloch-Lainé), il a abordé en les renouvelant la plupart des aspects de sa discipline. Il a aussi été un grand professeur, rigoureux et attentif de l’École des hautes études à Vincennes et à la Sorbonne, il a éveillé et formé des centaines d’étudiants, des dizaines de chercheurs. Jean Bouvier n’a cessé enfin de défendre et d’illustrer une certaine conception de l’histoire économique attentive aux transformations des sociétés.
Tous ces aspects de son œuvre sont présents dans le recueil qui paraît aujourd’hui, et que l’auteur avait composé avant sa disparition. Il est donc autre chose et plus qu’un hommage, une collection de textes rares, importants, qui jalonnent la recherche, la réflexion et les combats d’un grand historien.

Fernand BRAUDEL

(1902-1985)

Peter BROWN

- fiche université Stanford

- notule de l'éditeur : Peter Brown a enseigné à Oxford, Londres et Berkeley, avant d’être "visiting professor" à l’université de Princeton. Il est le spécialiste mondial de l’Antiquité romaine tardive.
- Déjà paru(s) au Seuil : La Vie de saint Augustin (2001), Pouvoir et Persuasion dans l’Antiquité tardive. Vers un Empire chrétien (1998), L’Essor du christianisme occidental. Triomphe et diversité, 200-1000, (1997), La Vie de saint Augustin (1995), La Société et le Sacré dans l’Antiquité tardive (1985).

André BURGUIÈRE

(né en 198)
- notice EHESS
- Bretons de Plozévet

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Claude CAHEN

(1909-1991)
- historien de l'Orient arabe médiéval

Jerôme CARCOPINO

(1881-1970)

- sur Carcopino pendant l'Occupation : Carcopino, un historien à Vichy, par Stéphanie Corcy-Debray (L'Harmattan, 2001)

Pierre CARLIER

(né en 1949)
professeur d'histoire grecque à l'université de Paris X-Nanterre
- note de lecture sur : Homère

Michel CARMONA

professeur à l'université Paris IV

François CARON

(né en 1931)
- professeur émérite de l'université Paris IV-Sorbonne
- bio-biblio

Michel de CERTEAU

(1925-1986)

- petite biographie

* sur Michel de Certeau : la biographie rédigée par François Dosse

Jean-Pierre CHALINE

professeur à l'université Paris IV

- Les bourgeois de Rouen, une élite urbaine au XIXe siècle (1982)

Olivier CHALINE

(né en 1964, fils du précédent)

- professeur à l'université Paris IV

Gilbert CHARLES-PICARD

(1913-1999)
professeur à la Sorbonne
- bibio dans catalogue de la BiAA (Bibliothèque d'Antiquité d'Aix)
- biblio sudoc.abes
- Les religions de l'Afrique, préface de Jérôme Carcopino, collection Civilisations d'hier et d'aujourd'hui. Éditions Plon, Paris, 1954
- La vie quotidienne à Carthage au temps d'Hannibal, IIIe s. av. JC., 1958.

Charles Picard (1883-1965),
archéologie de la Grèce ancienne
(École française d'Athènes de 1919 à 1925),
le père de Gilbert Charles-Picard

témoignage sur Charles Picard, par Paul Balta :

Diplômé de philosophie, je m’étais amusé, en 1952, à décrocher une licence d’histoire de l’art. J’avais eu le privilège d’avoir comme professeur, au certificat “Archéologie et histoire de l’art antique”, Charles Picard, spécialiste de la Grèce classique. Curieuse coïncidence, il avait innové en inscrivant au programme la période hellénistique, qui s’étend de la conquête d’Alexandre à celle des Romains, à laquelle il venait de consacrer plusieurs années de recherches. Il nous fit découvrir le dieu Sérapis, mélange de Zeus et d’Osiris, qui formait avec son épouse Isis et Horus enfant, une triade qui avait été intronisée en grande pompe dans le Sérapéum d’Alexandrie sous les Lagides ou Ptolémées qui régnèrent de 305 à 30 av. J.-C.
 
Il expliquait comment le cosmopolitisme avait généré le syncrétisme alexandrin lequel ne se limitait pas à la religion mais englobait l’ensemble de la culture. Il s’élevait contre la “malédiction”, je le cite, “qui s’acharnait sur l’art alexandrin jugé décadent et boursouflé” alors que seul celui de l’Égypte pharaonique était considéré comme exemplaire. Il déplorait qu’il n’ait pas été mieux étudié et, diapositives à l’appui, montrait comment, au contraire, il avait “rénové les arts grec et égyptien avec son expressionnisme déjà baroque et un réalisme d’une subtile sensibilité”. Un exemple parmi d’autres: les influences de la peinture et de la mosaïque alexandrines sur celles de Pompéi et d’Herculanum; mais je ne connais guère de guides qui le précisent.

François CHAMOUX

(né en 1915)

- helléniste, archéologue : histoire et civilisation de la Grèce classique et hellénistique
- notice biographique AIBL (Académie des Inscriptions et Belles-Lettres)

Roger CHARTIER

(né en 1945)
- séminaire EHESS

Jacques CHASTENET

(1893-1978)

Pierre CHAUNU

(né en 1923)

Guy CHAUSSINAND-NOGARET

Jean CHELINI

- Histoire religieuse de l'Occident médiéval

Louis CHEVALIER

(1911-2001)
- biographie sur site Collège de France
- Classes laborieuses, classes dangereuses (rééd. Perrin, 2002) - note sur cette réédition

Jacques CHIFFOLEAU

- notice Ehess
- page personnelle

Richard COBB

(1917-1996)
- université d'Oxford
- La protestation populaire en France, 1789-1820
- Les tours de France de Monsieur Cobb (1984)

Philippe CONTAMINE
(né en 1932)
bio-bibliographie : Académie des Inscriptions et Belles-Lettres

Alain CORBIN

(né en 1936)

- Alain Corbin, historien du sensible, entretiens avec Gilles Heuré (La Découverte, 2000).

Joël CORNETTE

(né en 1949)

André CORVISIER

(né en 1918)

Bernard COTTRET

(né en 1951)
professeur de civilisation des îles britanniques et de l'Amérique coloniale
- site personnel

Denis CROUZET

(né en 1953)
professeur d'histoire moderne à la Sorbonne

François CROUZET

(né en 1922) (père de Denis Crouzet)
- professeur émérite d'histoire contemporaine (histoire économique) à l'université Paris IV

Maurice CRUBELLIER

(1912-2002)
- biographie
-  Histoire culturelle de la France, XIX-XXe siècles, (Armand Colin, coll. «U», 1974)

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Jacques DALARUN

(né en 1952)
médiéviste
- bio-biblio (site "Franciscan Institute", en langue anglaise)

- notice des éditions Cerf : Jacques Dalarun, ancien directeur des études médiévales à l'École française de Rome, est actuellement directeur de l'Institut de recherche et d'histoire des textes (CNRS). Après avoir publié divers livres et contributions sur l'érémitisme dans l'Ouest de la France autour de la figure charismatique de Robert d'Arbrissel (L'impossible sainteté, 1985 ; Robert d'Arbrissel, 1986), il s'est consacré à l'étude d'expériences religieuses féminines dans l'Italie des XIIIe et XIVe siècles (La sainte et la cité, 1992 ; Lapsus linguae, 1994 ; Claire de Rimini, 1999), avant de se concentrer sur les figures de François et de Claire d'Assise (François d'Assise: un passage, 1997 ; François d'Assise ou le pouvoir en question, 1999).

 

Adien DANSETTE

(1901-xxxx)
- Histoire religieuse de la France contemporaine
- Du 2 décembre au 4 septembre. Le Second Empire (1972)

Robert DELORT

(né en 1932)
médiéviste

Jean DELUMEAU

(né en 1923)

Alain DEMURGER

- une biblio (Paris I)

Daniel DESSERT
Professeur à l’École navale, spécialiste de l'histoire économique et sociale de la France sous l'Ancien Régime. Il s'est intéressé aux rapports de l'argent et de la société au Grand Siècle : Argent, pouvoir et société au Grand Siècle (Fayard) et Fouquet (Fayard).

Guy DEVAILLY

- histoire médiévale

Michel DEVÈZE

(1914-1979)

Jean DEVIOSSE

- Charles Martel

- Jean Le Bon

Georges DUBY

(1919-1996)

Alain DUCELLIER

(né en 1934)
- médiéviste
- histoire de Byzance

Jacques DUPÂQUIER

(né en 1922)

- histoire démographique

Alphonse DUPRONT

(1905-1990)

Jean-Baptiste DUROSELLE

(1917-1994)

- bio-biblio

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Arlette FARGE

(née en 1941)
historienne du XVIIIe siècle
- notice EHESS-CNRS
- entretien avec Arlette Farge (site ENS)

Jean FAVIER

(né en 1932)
- fonds Favier aux Archives nationales (501 AP) (avec biographie)
- bio-biblio sur site de Ailb (Académie des inscriptions et belles-lettres)

Robert FAWTIER

(1885-1966)
- médiéviste
- thèse en 1922, sur Catherine de Sienne
- Robert Fawtier était professeur des Sciences auxiliaires de l'Histoire du Moyen Age à la Faculté des Lettres de Bordeaux, maître de recherches C.N.R.S.
- biblio KB
- Les Capétiens et la France. Leur rôle dans sa construction (Puf, 1942)
- Histoire du Moyen Age - Tome VI : L'Europe occidentale de 1270 à 1380  (Puf, " Histoire générale ", 1941)
- Histoire des institutions françaises au Moyen-Âge (1957-1962)

Lucien FEBVRE

(1878-1956)

Marc FERRO

(né en 1924)

Moses I. FINLEY

(1912-1986)

Jean-Louis FLANDRIN

(1931-2001)

Claude FOHLEN

(né en 1922)
- a été professeur d'histoire nord-américaine à l'université Paris I-Sorbonne

Madeleine FOISIL

ingénieur de recherche honoraire au CNRS (Centre Roland-Mousnier)

- La Révolte des nu-pieds et les révoltes normandes de 1639 (1970)
- Le Sire de Gouberville : un gentilhomme normand au XVIe siècle (1981)
- La vie quotidienne au temps de Louis XIII (1992)

Robert FOSSIER

professeur émérite d’histoire médiévale à Paris I-Panthéon-Sorbonne

- bibliographie : site de la SHMESP

Guy FOURQUIN

(1923-1988)
médiéviste
- Les Campagnes de la région parisienne à la fin du Moyen âge : du milieu du XIIIe siècle au début du XVIe siècle (PUF, 1964)
- Les soulèvements populaires au Moyen Âge (1972)
- Histoire économique de l'Occident médiéval (1969)

Henri FRANKFORT

(1897-1954)

histoire de l'Orient Ancien (université de Chicago)
- notice bio (en langue anglaise)

François FURET

(1927-1997)
- au sujet de Penser la Révolution française

Numa Denis FUSTEL DE COULANGES

(1830-1889)
- La cité antique (en ligne)
- article :  L'Alsace est-elle allemande ou française : réponse à M. Mommsen, (1870)

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François-Louis GANSHOF

(1895-1980)
- historien belge
- Qu'est-ce que la féodalité ? (1944)

Jean-Claude GARCIN

professeur d'histoire médiévale du monde musulman

Maurice GARDEN

- Lyon et les Lyonnais au XVIIIe siècle (1970)

Paul GARELLI

(né en 1924)
spécialiste du Proche-Orient ancien, assyriologie
- bio-biblio sur site de l'Association culturelle arménienne de Marne-la-Vallée

Jeannine GARRISSON

(née en 1932)

- professeur d'histoire moderne

Claude GAUVARD

(née en )
professeur à l'université Paris I-Sorbonne
- bibliographie

Pierre GAXOTTE

(1895-1982)

Jean-Philippe GENET

(né en 1944)

- médiéviste, université Paris I-Sorbonne

Carlo GINZBURG

(né en 1939)
- Les Batailles nocturnes : sorcellerie et rituels agraires en Frioul, aux XVIe et XVIIe siècles
- Le Fromage et les vers : l'univers d'un meunier du XVIe siècle
- notice éditeur (Verdier)
- "Il lavoro dello storico secondo Carlo Ginzburg" : entretien audio (en langue italienne)
- "De près, de loin : des rapports de force en histoire", entretien, hiver 2002

Léopold GÉNICOT

(1914-1995)
- historien belge, médiéviste, spécialiste de la Wallonie
- notice biographique

Louis GIRARD

(1911-2003)

- Napoléon III

Raoul GIRARDET

(né en 1917)

Gustave GLOTZ

(1862-1935)
-
- "1907 : la leçon d'histoire comparée de Gustave Glotz"

* centre Glotz à la Sorbonne (université Paris IV)

Jacques GODECHOT

(1907-1989)

Pierre GOUBERT

(né en 1915)

- note sur son livre : Un parcours d'historien. Souvenirs, 1915-1995 (Fayard, 1996)

Pierre GRIMAL

(1912-1996)

- latiniste

Nicolas GRIMAL

(né en 1948)
- professeur au Collège de France
- Égypte ancienne
- notice bio-biblio sur le site du Collège de France
- biblio et responsabilités scientifiques
- entretien vidéo sur l'égyptologie

Bernard GUÉNÉE

(né en 1927)
- bio-biblio (site Académie des Inscriptions et Belles-Lettres)

- note de lecture sur L'opinion publique à la fin du Moyen Âge d'après la "Chronique de Charles VI" du Religieux de Saint-Denis (Perrin 2002)

Henri GUILLEMIN

(1903-1992)
- professeur de lettres, écrivain, historien
- site dédié à l'écrivain Henri Guillemin
- H. Guillemin, conférencier à Spa

Pierre GUIRAL

(1909-1996)
- notice biographique
- Adolphe Thiers, Fayard, 1986

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Daniel HALÉVY

(1872-1962)
- La fin des notables
- La République des ducs

Louis HALPHEN

(1880-1950)
- co-directeur, avec Philippe Sagnac, de la collection "Peuples et civilisations"
- biographie
- Introduction à l'histoire (1946) : en ligne

Jacques HEERS

(né en)
- professeur honoraire d'histoire médiévale de l'université Paris IV-Sorbonne, ancien directeur du département d'études médiévales

Jacques HEURGON

(1903-1995)

- notice biographique, par Dominique Briquel

- correspondance avec l'écrivain Jean Tardieu (1903-1995) : Le ciel a eu le temps de changer, correspondance 1922-1944 (éd. Imec archives, 2005)

Jacques Heurgon (à g.) et André Gide
à Pontigny, années 1920

Charles HIGOUNET

(1911-1988)

- Histoire de Bordeaux (Privat, 1980)

François HINCKER

(1937-1998)
- "François Hincker, la conviction d'un intellectuel" (L'Humanité, 7 fév. 1998)

Johan HUIZINGA

(1872-1945)

- L'automne du Moyen Âge (1919, trad. fra. 1932)

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Jean JACQUART

(1928-1998)

- évocation de Jean Jacquart, par Marcel Lachiver dans Ruralia

André JARDIN

(1912-1996)
- histoire du libéralisme, de Tocqueville

Arlette JOUANNA

(née en 1936)
professeur émérite d'histoire moderne à l'université de Montpellier III

Camille JULLIAN

(1859-1933)
- professeur au Collège de France en 1905
- auteur d'une monumentale Histoire de la Gaule (pub, 1907-1928)
- auteur de : Notes sur l'histoire en France au XIXe siècle (1896 ou 1897), rééd. en reprint, Slatkine, Genève, 1979

- notice biographique sur le site de l'Académie française

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Michel KAPLAN

(né en 1946) (à droite sur la photo)
- histoire de Byzance

Jeffry KAPLOW

- Les noms des rois : les pauvres de Paris à la veille de la Révolution (1974)

André KASPI

(né en 1937)
professeur d'histoire de l'Amérique du Nord à l'université de Paris I-Sorbonne
- biographie

Annie KRIEGEL

(1926-1995)

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28 juin 2006 : 126 notices en cours de rédaction (lettres A à K)

recension : Michel Renard

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Présentation du Département Histoire

de l'université Paris VIII-Saint-Denis

Origines

Notre Département  été fondé en 1969. Délibérément orienté vers la compréhension du monde contemporain, il se flatte d'avoir compté dans ses rangs des historiens tels que Marie-France Auzépy, Jean Bouvier, Maria Daraki, Marianne Debouzy, Robert Delort, Jean Devisse, Jean-Louis Flandrin, René Galissot, Jacques Gélis, Jacques Marseille, Claude Mossé, Alain Plessis, Bernard Quilliet, Madeleine Rebérioux, Odile Redon, Bernard Rosenberger, Pierre Sorlin, Benjamin Stora, Jacques Thobie, Claude Willard...

Implanté à Saint-Denis depuis 1980, il s'est inséré dans son nouvel environnement et cherche à tirer parti de ressources culturelles locales plus riches que les habituels clichés sur «la banlieue» ne peuvent le laisser supposer.

Après plus de 30 ans d'existence, il s'efforce, tout en tenant compte des évolutions récentes dans l'accès à l'Université et des besoins nouveaux exprimés par les étudiants, notamment en matière de formation professionnelle, de rester fidèle à «l'esprit de Vincennes», et à ce qui a fait la réputation de Paris VIII.

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Où mène l'Histoire ?

La principale vocation des études d'Histoire est évidemment de former des historiens, enseignants ou chercheurs.
La préparation aux carrières de l'enseignement constitue donc l'une des fonctions privilégiées de l'enseignement de l'Histoire, qu'il s'agisse de l'enseignement secondaire général (CAPES, agrégation d'Histoire et de Géographie) ou professionnel (PLP), ou de l'enseignement élémentaire (professorat des écoles) pour lequel une formation en Histoire est recommandée. Les étudiants qui envisagent de se consacrer plus tard à la recherche, ouvrant la voie à l'enseignement universitaire, ont également tout intérêt à préparer les concours de l'enseignement secondaire.

Le Département d'histoire et la préparation aux concours du Capes et de l'Agrégation

professeur d'histoire

Robert Navarre, professeur d'histoire au CEG d'Aurillac
(photo de classe 1958-1960 ?) (source)

 
Xavier de Glowczewski, professeur d'histoire
au lycée Faidherbe à Lille (L'Express, 16 mai 2005)

Mais à côté de ces filières liées à l'enseignement ou à la recherche, une formation en Histoire, par l'apprentissage d'une méthode critique rigoureuse et par la culture générale qu'elle apporte, peut également être utile pour la préparation à d'autres carrières : journalisme, documentation et bibliothèques, patrimoine, tourisme, administration...

C'est pourquoi le département d'Histoire est engagé dans une réflexion visant à proposer des formations nouvelles en Technologies de l'information et de la communication et en Archéologie . De même que nous envisageons de participer, en association avec d'autres départements de l'Université, à des filières pluridisciplinaires préparant à des concours autres que ceux de l'enseignement (écoles de journalisme, sciences politiques, etc).

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Comment se rendre à l'Université ?

En métro : ligne 13 (Châtillon - Saint-Denis), station «Saint-Denis-Université».

En bus : la gare routière, située à côté de l'Université, est desservie par 8 lignes de bus :
ligne 11 (St-Denis Porte de Paris-Goussainville)
ligne 253 (Stains-Saint-Denis Porte de Paris)
ligne 254 (Pierrefitte Stains RER-Saint-Denis Porte de Paris)
ligne 255 (Porte de Clignancourt-Stains)
ligne 261 (Franconville-Saint-Denis Université)
ligne 268 (Villiers-le-Bel RER-Saint-Denis Université)
ligne 356 (Deuil la Barre-Saint-Denis Université)
ligne 361 (Gare d'Argenteuil-Saint-Denis Université).
La ligne 255 avec la ligne D du RER (Melun - Orry la Ville)
À proximité de l'Université, la place du Général Leclerc est desservie par des bus : ligne 168 (St-Denis Porte de Paris - Pierrefitte-Garges-Sarcelles RER) ; ligne 256 (Gare d'Enghien - La Courneuve Aubervilliers).

En train, descendre à la gare de Saint-Denis

En tramway Bobigny-Saint-Denis, place du 8 mai 1945

En voiture, accès par l'autoroute A1, puis la Nationale 1 (direction Beauvais).

l'espace occupé par l'université Paris VIII-Saint-Denis est en orange

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Paris VIII Vincennes-Saint-Denis

L'Université de Paris VIII a été créée en novembre 1968, à l'initiative d'un collectif d'enseignants de la Sorbonne, soutenu par le ministre de l'Education nationale d'alors, Edgar Faure : ce fut le Centre expérimental de Vincennes, qui avait le souci de réunir des enseignements les plus divers possibles, depuis les cursus classiques des facultés des lettres (histoire, philosophie, littérature, langues) jusqu'à des disciplines alors absentes des universités françaises (informatique, cinéma, urbanisme, théâtre, psychanalyse, arts plastiques...). Les étudiants étaient aussi d'origine diverse : Vincennes accueillait en particulier ceux et celles qui n'avaient pas suivi un cursus ordinaire (salariés, non-bacheliers), à une époque où 80 % d'une classe d'âge allaient, non pas au baccalauréat, mais au travail.

Des professeurs prestigieux ont enseigné à Paris VIII dès sa création : Gilles Deleuze (1925-1995), François Châtelet (1925-1985), Michel Foucault (1926-1984), Jean-François Lyotard (1924-1998)... L'historien Jacques Droz (1909-1998) fut un de ses premiers présidents. De nouvelles pratiques pédagogiques y ont été expérimentées - unités de valeur semestrielles, notation continue, interdisciplinarité -, dont beaucoup sont devenues aujourd'hui la norme. Installée à Vincennes jusqu'en 1980, l'Université de Paris VIII a été transférée autoritairement à Saint-Denis contre l'avis des usagers d'alors, étudiants, enseignants et personnels. C'est la raison pour laquelle, par attachement à ses origines, elle arbore aujourd'hui encore un nom qui peut surprendre : Paris VIII-Vincennes-Saint-Denis.

Outre l'aspect symbolique qu'elle revêt, cette dénomination porte la marque de ce qui a toujours été l'âme de l'Université : la volonté de démocratiser et d'innover, même si, évidemment, beaucoup de choses ont changé depuis sa création. Avec l'élargissement de l'accès à l'enseignement supérieur et la sectorisation, l'Université recrute aujourd'hui une grande part de ses étudiants dans la banlieue nord. Un travail considérable est mené pour faciliter l'insertion des étudiants dans la vie universitaire et pour mettre en place un véritable apprentissage du travail intellectuel : semestre d'orientation, travail en petits groupes, cours du soir, soutien méthodologique, enseignements de base en première année de DEUG, suivi individuel des étudiants, tutorat et ateliers d'écriture. Mais l'Université se refuse à n'être qu'un collège universitaire de premier cycle, et poursuit des cursus de recherche extrêmement pointue et de renommée internationale, y compris dans des secteurs innovants : hypermédias, robotique, imagerie, ergonomie...

La nouvelle Bibliothèque Universitaire, qui a ouvert ses portes en avril 1998 - en même temps que la station de métro «Saint-Denis-Université» - est le témoignage de l'ancrage de l'Université dans son espace régional et local : aussi vaste que la bibliothèque de Beaubourg, elle veut être, à l'image de son architecture - une passerelle franchissant l'avenue -, un lieu d'échanges et de relations entre le milieu universitaire et la population de la Région, et constitue à coup sûr un atout de premier ordre.

 

photos (de haut en bas) : Edgar Faure, Gilles Deleuze, François Chatelet,
Michel Foucault, Jean-François Lyotard

université Paris VIII Vincennes (avant 1980)

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bibliothèque de la Sorbonne

 

Références historiographiques

 

(page en construction)

 

- Historiographie, écriture de l'histoire : bibliographie (en cours de rédaction)

- "Fabriquer de l'histoire, est l'équivalent athée d'une prière", interview de Paul Veyne (2005)

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L'historiographie désigne, soit l'ensemble du traitement d'une question (on dit par exemple : l'historiographie de la Saint-Barthélémy), soit la production historienne d'une manière générale (par exemple : l'historiographie française).

 

 

 

 

 

Charles-Olivier Carbonnell,
(université de Montpellier)
L'historiographie, 7e éd., Puf, "Que sais-je ?", 2002

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La bannière de ce blog :

quelques figures d'historiens

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Thucydide

 

 

(460-396 ? av.)

"celui qu'on est tenté d'appeler, en dépit d'Hérodote, le premier véritable historien grec" (Jean-Pierre Vernant)

- Histoire de la guerre du Péloponnèse, Garnier-Flammarion, 1993.

 

 

 

Souci du vrai dans l'établissement des faits, exigence de clarté dans l'énoncé des changements qui se produisent au cours de la vie des cités (guerres et révolutions politiques), connaissance assez précise de la "nature humaine" pour repérer dans la trame des événements l'ordre qui donne sur eux prise à l'intelligence, - tous ces traits sont associés, chez celui qu'on est tenté d'appeler, en dépit d'Hérodote, le premier véritable historien grec, à un refus hautain du merveilleux, to muthôdes, considéré comme un ornement propre au discours oral et à son caractère circonstanciel mais qui se trouverait déplacé dans un texte écrit dont l'apport doit constituer un acquis permanent : «À l'audition l'absence de merveilleux dans les faits rapportés paraîtra sans doute en diminuer le charme  mais si l'on veut voir clair dans les événements passés et dans ceux qui, à l'avenir, en vertu du caractère humain qui est le leur, présenteront des similitudes ou des analogies, qu'alors on les juge utiles et cela suffira : ils constituent un trésor pour toujours (ktêma es aiei) plutôt qu'une production d'apparat pour un auditoire du moment» (Thucydide, II, 22, 4). La critique que trois siècles plus tard Polybe dirige contre Phylarque, accusé de vouloir provoquer la pitié et l'émoi du lecteur en étalant sous ses yeux des scènes de terreur (ta deina), fournit le meilleur commentaire au texte de Thucydide : «L'historien ne doit pas faire servir l'histoire à produire l'émotion des lecteurs par le fantastique, (…) mais présenter les actions et les paroles entièrement selon la vérité, même si d'aventure elles sont fort ordinaires». Car le but de l'histoire ne consiste pas à «émouvoir et charmer pour un moment les auditeurs» mais à «instruire et convaincre pour tout le temps les personnes studieuses avec des actes et des discours vrais» (Polybe, II, 56, 7-12).

Jean-Pierre Vernant, Mythe et société en Grèce ancienne,
Maspéro, 1974, p. 200-201.

 

 

 

 

 

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Tite-Live
(59 av.-17 ap.)

- Histoire romaine

 

 

 

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Plutarque

(45-122 ?)

 

 

 

 

 

 

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Froissart

(1333-1410)

 

 

Prologue des Chroniques (1370-1400)

Afin que les grans merveilles et li biau fait d'armes qui sont avenu par les grans guerres de France et d'Engleterre et des royaumes voisins, dont le roy et leurs consaulz [conseillers] sont cause, soient notablement [dûment] registré et ou temps present et a venir veü et cogneü, je me voel ensonniier de [me charger de] l'ordonner et mettre en prose selonch le vraie information que j'ay eü des vaillans hommes, chevaliers et escuiers, qui les ont aidié a acroistre, et ossi de aucuns rois d'armes et leurs mareschaus, qui par droit sont et doivent estre juste inquisiteur et raporteur de tels besongnes.

 

 

 

 

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Commynes

(1447-1511)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Mabillon

(1632-1707)

 

Jean Mabillon, né en Champagne, en 1632, bénédictin. C’est lui qui, étant chargé de montrer le trésor de Saint-Denis, demanda à quitter cet emploi, parce qu’il n’aimait pas à mêler la fable avec la vérité. Il a fait de profondes recherches. Colbert l’employa à rechercher les anciens titres.

 

 

 

 

 

 

 

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Voltaire

 

(1694-1778)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Guizot

(1787-1874)

 

 

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Michelet

(1798-1874)

Historien français professeur au Collège de France, Jules Michelet fut un grand libéral mais aussi un farouche adversaire du gouvernement (il fut destitué de sa chaire en 1851).
Il est l'auteur d'une Histoire de la Révolution française (1847-1853) et d'une Histoire de France en 1833 et en 1855.

- quelques extraits de l'oeuvre de Jules Michelet

-

 

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Gabriel Monod

(1844-1912)

fondateur de la Revue Historique (1876)

 

 

 

 

 

- note sur l'école méthodique : site gallica.bnf

- sommaires de la Revue Historique depuis 1901, sur le site italien de l'istituto internazionale di storia economica "f. datini"

- sommaires d'anciens numéros de la Revue Historique sur un site allemand par Stuart JENKS

- la Revue Historique, aujourd'hui (dirigée par la médiéviste Claude Gauvard et le contemporanéiste Jean-François Sirinelli)

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Marc Bloch

(1886-1944)

notice biographique du fonds Marc Bloch aux Archives nationales

Né en 1886, Marc Bloch était le fils de Gustave Bloch, professeur d’histoire romaine à la Sorbonne. Agrégé d’histoire lui-même, il compléta ses études à Leipzig et à Berlin (1908-1909). Mobilisé comme agent d’infanterie, il fut, à l’issue de la Grande Guerre, capitaine d’état-major, titulaire de quatre citations et chevalier de la Légion d’honneur. A la faculté de Strasbourg, il fut chargé de cours d’histoire médiévale de 1919 à 1936. En 1929, il fonda avec Lucien Febvre (historien et professeur au Collège de France) Les Annales d’histoire économique et sociale et se trouva bientôt nommé professeur d’histoire économique à la Sorbonne. Marqué par l’abandon de Munich, il demanda à servir lorsqu’éclata la guerre en 1939. Il entra dans la Résistance en 1942 et devint délégué du Mouvement Franc-Tireur au directoire régional des Mouvements unis de la Résistance. Mais, au printemps 1944, il fut arrêté et emprisonné au fort Montluc. Après le débarquement allié, il fut fusillé par les Allemands. Marc Bloch est l’auteur de nombreux ouvrages dont Les Rois thaumaturges, 1924, Les Caractères originaux de l’histoire rurale française, 1931, La Société féodale, 1939-1940. Dans son ouvrage posthume intitulé Apologie pour l’histoire (1952) est exposée sa conception de l’histoire.             

                                                                               

 

- notice biographique

- Marc Bloch au Panthéon ? une demande de 17 historiens

 

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Lucien Febvre

(1878-1956)

 

 

Notice biographique du fonds Lucien Febvre aux Archives nationales (591 AP)

Auteur d’une thèse sur Philippe II et la Franche-Comté (1911), fondateur avec Marc Bloch des Annales d’histoire économique et sociale (1929), Lucien Febvre (1878-1956) fut professeur au Collège de France (1933). Influencé par Paul Vidal de la Blache, il publia La Terre et l’évolution humaine (avec M. Bataillon, 1922) où il montra les liens existants entre l’histoire et la géographie. Il écrivit ensuite Un destin, Martin Luther (1928), Le Problème de l’incroyance au XVI^e siècle, la Religion de Rabelais (1942), L’Apparition du livre (avec Henri-Jean Martin, 1957), Au cœur religieux du XVI^e siècle (1957). Sa conception de l’histoire, comprise comme une synthèse des éléments politiques, économiques, sociaux, religieux, culturels et mentaux, est exposée dans ses Combats pour l’histoire (1953). Président du Comité d’histoire de la Deuxième Guerre mondiale, délégué de la France à la Conférence générale de l’Unesco successivement à Paris, Mexico et Beyrouth, président de la 6^e section de l’Ecole pratique des hautes études, Lucien Febvre dirigea aussi L’Encyclopédie française créée avec A. de Monzie (1935).                                                                                          

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Fernand Braudel

(1902-1985)

notice biographique (corrigée) du site de l'Académie française :

Né à Luméville-en-Ornois (Meuse), le 24 août 1902.
Agrégé d'histoire (1923). Professeur d'histoire aux lycées de Constantine et d'Alger (1924-1932). Professeur aux lycées Pasteur, Condorcet et Henri IV, à Paris (1932-1935). Membre d'une mission française d'enseignement au Brésil, à Sao Paulo (1935-1937). Directeur d'études à l'École pratique des Hautes études (section de philologie et d'histoire) (1937). Mobilisé en 1938, prisonnier en Allemagne en 1940-1945. Directeur de la revue Les Annales (1946-1968). Docteur ès lettres en 1947. Professeur titulaire de la chaire d'histoire de la civilisation moderne au Collège de France (1949-1972). Directeur d'études de la VIe section (Sciences économiques et sociales de l'École pratique des Hautes études (1956-1972). Fondateur de l'Association internationale d'histoire économique et administrateur de la Maison des Sciences de l'homme en 1962. Professeur honoraire au Collège de France en 1972. Correspondant de nombreuses académies étrangères, notamment celles de Budapest, Munich, Madrid, Belgrade. Docteur honoris causa de plusieurs Universités, notamment Oxford, Bruxelles, Madrid, Varsovie, Cambridge, Yale, Genève, Padoue, Leyde, Montréal, Cologne, Chicago.
Élu à l'Académie française, le 14 juin 1984 au fauteuil de André Chamson (15e) et reçu le 30 mai 1985 par Maurice Druon. Mort le 27 novembre 1985.

 

- notice biographique du site du Collège de France

- note bio-bibliographique sur le site de la revue EspacesTemps

- "Fernand Braudel et la Grammaire des civilisations (1963)"

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Georges Duby

(1919-1996)

- notice : "Georges Duby, historien esthète du Moyen Âge", par Daniel Bermond (journaliste littéraire)

- interview de Georges Duby par François Ewald pour le Magazine littéraire, n° 248, décembre 1987.

 

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Alain Corbin

(né en 1936)

Alain Corbin, historien, a été professeur à l’université de Tours de 1969 à 1987 et doyen de la faculté des Sciences de l’homme de 1977 à 1980. Il est depuis 1987 professeur à l’université Paris-I Panthéon-Sorbonne, spécialiste de l’histoire de la France au XIXe siècle.

 

 

- interviewé par Estrellita Wassermann (Université de Tokyo) en 1998
- compte-rendu du livre d'entretiens avec Gilles Heuré (Alain Corbin, historien du sensible) par Sébastien Laurent

- Alain Corbin, historien du sensible, entretiens avec Gilles Heuré (La Découverte, 2000).

 

 

 

 

 

- fiche de lecture sur Les cloches de la terre (par un étudiant de Paris X-Nanterre)

- note de lecture du livre Le monde retrouvé de Louis-François Pinagot

- Alain Corbin : "il faut restaurer la chronologie" - "j'ai interrogé beaucoup de professeurs qui m'ont affirmé que les étudiants de première année d'histoire sont, pour la plupart, incapables d'énumérer les régimes français du XIXe, et s'ils y placent Napoléon, beaucoup ne savent pas le situer exactement. Ils constituent pourtant les nouvelles générations de professeurs qui vont entrer dans l'Education nationale."

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Histoire de la Bretagne et des Bretons

Histoire de la Bretagne et des Bretons. Tome 1 : Des âges obscurs au règne de Louis XIV ; tome 2 : Des Lumières au XXIe siècle, Seuil, 2005.

Louis XII et Anne de Bretagne en 1498
(soit un an avant leur mariage)

Présentation de l'éditeur
Devenue française en 1532, la Bretagne n'a jamais cessé d'être elle-même. Son identité s'impose, par-delà les lieux communs, de la "Celtie" idéalisée des druides et des chevaliers du Graal, jusqu'à Bécassine. Dans ce livre-somme, Joël Cornette, Breton et historien, retrace l'aventure mouvementée d'un territoire singulier, depuis ses plus lointaines origines jusqu'à l'aube du XXIe siècle. Voici la Bretagne restituée, "en majesté" : des menhirs de Carnac à la fin du dernier millénaire, en passant par les effervescences de 1789 ; de l'ère viking à la "révolution verte" de l'agriculture ; de la grande à la petite histoire, avec la foule des Bretons anonymes mais aussi les personnages illustres, les ruptures fondatrices comme les révolutions silencieuses, vécues au quotidien. Ce livre ne s'inscrit pas dans la lignée du nationalisme régional ; il ne réduit pas non plus l'histoire de l'Armorique à un simple sous-ensemble de la "nation France". A l'heure d'une Europe ouverte et plurielle, cette province si ancienne, passionnément bretonne et éminemment française, offre le modèle politique inédit d'une alliance apaisée entre région, nation et continent.

Biographie de l'auteur
Né à Brest, Joël Cornette est un ancien élève de l'Ecole normale supérieure de Saint-Cloud, agrégé d'histoire, professeur à l'université Paris VIII Vincennes-Saint-Denis. Il est l'auteur, notamment, du Roi de guerre, Essai sur la souveraineté dans la France du Grand Siècle (Payot, 1993, rééd. 2000) et a dirigé dans L'Histoire de la France politique le volume La Monarchie entre Renaissance et Révolution (Seuil, 2000).

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- compte-rendu par Thierry Sarmant, archiviste-paléographe, docteur de l'université de Paris-I-Sorbonne, conservateur en chef du patrimoine au Service historique de l'armée de Terre (nov. 2005)

* l'ouvrage de Joël Cornette est sélectionné parmi les trois finalistes pour le Prix du Sénat du livre d'Histoire qui sera décerné le 10 juin 2006 (les deux autres étant les livres de Jocelyne Dakhlia et de Mona Ozouf).

Assises du Parlement de Bretagne
(cf. site des archives départementales
de Loire-Atlantique)

Anne de Bretagne (1477-1514),
mariée à deux rois de France

 

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Histoire de la Bretagne et des Bretons.
Tome 1 : Des âges obscurs au règne de Louis XIV ;
tome 2 : Des Lumières au XXIe siècle,
Seuil, 2005.

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Historiographie, écriture de l'histoire

Historiographie, écriture de l'histoire

bibliographie

- une recension bibliographique, par thèmes : "Histoire de l'histoire et tendances récentes de l'historiographie", due à Olivier LE GUILLOU, Laboratoire de sciences sociales, ENS.

- une bibliographie et un programme d'UE sur l'historiographie, par Marc RENNEVILLE (Paris VIII) (site personnel)

- une bibliographie pour un séminaire sur l'historiographie, établie par David COLON, agrégé d'Histoire et Prag à Nanterre Paris X (site personnel).

- Marc BLOCH, Apologie pour l'histoire, ou métier d'historien (1941) - en ligne.

    * sur Marc Bloch, le site de l'Association Marc Bloch

 

- Olivier DUMOULIN, Marc Bloch, Presses de Science Po, 2000.

    * compte-rendu d'une conférence de Olivier Dumoulin sur le rôle social de l'historien (2001)

- François DOSSE, L'Histoire, éd. Armand Colin, coll. "Cursus", 2000.

    * sur François Dosse: son site bio-biblio

- Guy BOURDÉ, Hervé MARTIN, Les écoles historiques, Seuil, 1983.

- Jean-Maurice BIZIÈRE et Pierre VAYSSIÈRE, Histoire et historiens : Antiquité, Moyen Âge, France moderne et contemporaine, Hachette, "carré histoire", 1995.

- Paul VEYNE, Comment on écrit l'histoire - suivi de : Foucault révolutionne l'histoire (1971), rééd. Seuil, 1996.

- interview de Paul Veyne (Décembre 2005) : "Fabriquer de l'histoire est l'équivalent athée d'une prière" (décembre 2005)

commentaire : Paru au début des années soixante-dix, à contre-courant de la mode quantitativiste de l'époque, cet essai de Paul Veyne ressemble à une machine de guerre. Son titre marque le renouveau de la réflexion sur l'histoire comme mode d'écriture et inaugure la période du "retour au récit". Longtemps incompris, de lecture difficile mais ô combien stimulante, ce petit livre rejette toute ambition globalisante pour la discipline historique. Selon l'auteur, spécialiste d'histoire antique, l'histoire appartient au monde du hasard et du désordre, et toutes les continuités établies a posteriori par les historiens ne sont que reconstitutions fallacieuses. Il n'y a donc pas d'Histoire, mais seulement "des histoires de…". Enfin, le petit essai additif consacré à son ami Michel Foucault a pour but de montrer aux historiens, le plus souvent rétifs à l'œuvre du philosophe, la fécondité de la méthode généalogique foucaldienne pour l'histoire. Précurseur, ce pamphlet a le mérite d'être convaincant. Hervé MAZUREL (doctorant Paris I )

commentaire : Il n'y a qu'à lire le commentaire qu'a fait Michel de Certeau dans la revue les Annales de cet ouvrage pour le moins acide lors de sa parution au tout début des annés 1970: l'impérieuse nécessité d'objectivité mystifie l'historien devant son propre ouvrage s'il n'accepte pas en même temps d'assumer le désir qu'il y porte. C'est la thèse principale que Veyne développe, qui aurait gagné à une diffusion plus saine si l'auteur avait soustrait de son projet les trop nombreuses affirmations péremptoires selon lesquelles l'histoire n'est pas une science, et qu'il est et sera toujours vain de lui attribuer quelque fondement scientifique. Jugements que déplore bien entendu l'homme-orchestre Michel de Certeau même s'il loue finalement la démarche libératoire permise par l'ouvrage dans son ensemble : à tant de contraintes "académiques", l'historien doit pouvoir opposer l'ultime plaisir résidant dans la gravité que suppose une restitution d'espaces-temps par le truchement de l'écriture. D'une lecture parfois déconcertante mais dans le fond profondément jubilatoire, à n'importe quelle étape du métier, le livre d'épistémologie que propose Paul Veyne est en cela un classique. Reste que le rapport à la vérité historique a parfois été sacrifié sur l'autel du texte-fiction, aspect que ne manqueront pas d'éclaicir Michel de Certeau (1975) et Paul Ricoeur (1983). Encore eut-il fallu que l'ouvrage de Veyne ait vu le jour au préalable ! Rémi BOUCAY (étudiant en histoire médiévale à Pau)

- Gérard NOIRIEL : Ma critique (...) vise seulement les historiens qui utilisent la philosophie dans les luttes de concurrence qui les opposent à d'autres historiens. Au cours des années 1950 et 1960, les porte-parole de l'histoire quantitative ne sont touréns vers le marxisme pour affirmer que l'histoire était une véritable "science", capable de dégager les lois, ou tout au moins les constantes de l'évolution humaine. À partir des années 1970, leurs concurrents se sont appuyés sur la philosophie herméneutique, pour diffuser l'idée que l'histoire n'était pas une science, mais une forme particulière de récit, un roman vrai" (Paul Veyne). Ce clivage en a engendré d'autres, plus circonscrits. par exemple, les historiens qui prétendaient que toute réalité est sociale ont été critiqués par ceux qui défendaient l'idée que tout est langage. À chaque fois, la philosophie a été convoquée pour arbitrer ces polémiques. Dans les années 1950-1960, c'est Karl Marx qui était à la mode. Aujourd'hui, c'est Paul Ricoeur (en France) et Jacques Derrida (aux États-Unis).

Dans ce livre, je commence par rappeler que les philosophes ne sont jamais parvenus à se mettre d'accord sur les critères permettant de définir les différentes formes de savoir. Ils n'ont jamais réussi à s'entendre sur ce qu'est la vérité, l'objectivité, la science, etc. Dans ces conditions, on ne peut par affirmer que la philosophie aurait "démontré" quoi que ce soit sur la nature du savoir historique. Et en tant qu'historiens, nous n'avons pas les compétences permettant de trancher ce genre de polémiques. C'est pourquoi j'affirme dans ce livre que nous devons cesser désormais de nous retrancher derrière les autorités philosophiques pour arbitrer nos propres querelles.

(...) Ce raisonnement m'a conduit à délaisser les réflexions sur l'écriture de l'histoire ou sur l'objet de l'histoire, pour me concentrer sur l'analyse des activités qui entrent dans l'exercice du "métier d'historien". J'ai pu ainsi isoler trois types de tâches, qui correspondent à trois types de compétences : la production des connaissances (activités de savoir), leur diffusion dans la société (activités de mémoire), la gestion des problèmes qui engagent la profession : jurys de thèse, commissions de recrutement, réunions administratives, etc. (activités de pouvoir). (Sur la "crise" de l'histoire, éd. Folio, 2005, p. 10-12)

- Gérard NOIRIEL

- Sur la "crise" de l'histoire, Folio, 2005.

- Qu'est-ce que l'histoire contemporaine ? Hachette, "carré histoire", 1998.

    * sur Gérard Noiriel : page personnelle ENS

- Christian DELACROIX, François DOSSE, Patrick GARCIA, Les courants historiques en France, XIXe-XXe siècle, Armand Colin, 2005.

- Philippe POIRIER, Les enjeux de l'histoire culturelle, Seuil, 2004.

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image d'un manuscrit du XIe s., Mont Athos

Le monde byzantin,

du milieu du VIIIe siècle à 1204 :

économie et société

bibliographie

* Les publications du Centre de recherches d'histoire et civilisation byzantines et du Proche Orient chrétien. Série "Byzantina Sorbonensia" - Publications de la Sorbonne :

- Michel KAPLAN, Les hommes et la terre à Byzance du VIe au XIe siècle. Propriété et exploitation du sol, 1992.

- Élisabeth MALAMUT, Les îles de l'Empire byzantin, VIIIe-XIIe siècles, 1988.

- J.-F. VANNIER, Familles byzantines, les Argyroi (IXe-XIIe siècles), 1975.

 

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Volubilis (Maroc)

L’Afrique romaine

(de l’Atlantique à la Tripolitaine)

de 69 à 439

bibliographie

* bibliographies sur le site de la SOPHAU (Société des professeurs d'Histoire ancienne de l'université) : Historiens et Géographes et mise à jour, et revue Antiquités Africaines

- Yann LE BOHEC (professeur à Paris IV-Sorbonne), Histoire de l'Afrique romaine, de 146 av. J.-C. à 439 après J.-C., éd. Picard, 2005. librairie

* présentation de l'éditeur : L'Afrique romaine est devenue célèbre grâce aux écrivains illustres qu'elle a vu naître - Apulée, Tertullien, s. Cyprien et s. Augustin - et grâce aux ruines majestueuses de sites comme Carthage, Dougga, Timgad et Volubilis. Elle a donné à Rome des chevaliers, des sénateurs et même la famille impériale des Sévères, originaire de Lepcis Magna en Tripolitaine. Elle est un terrain d'études en constants progrès. C'est ainsi que, dans le domaine économique, plusieurs enquêtes ont bouleversé son image traditionnelle. Cette région en effet ne fut pas seulement le "grenier à blé de Rome" ; un artisanat très actif produisant essentiellement de la céramique s'y était développé. En ce qui concerne la religion, on sait aujourd'hui que la population vénérait un grand dieu, Saturne. Et si elle s'est largement convertie au christianisme ce ne fut jamais totalement ; elle eut pourtant ses martyrs, notamment Perpétue et Félicité. L'Afrique romaine bénéficie d'une documentation abondante et de qualité. Cependant les historiens n'ont pas toujours suffisamment pris en compte ses spécificités qui touchent le domaine même des institutions. Des questions restent posées et des débats ont été ouverts : tous les Africains ont-ils été romanisés ? Jugurtha et Tacfarinas, célèbres insurgés, furent-ils des exceptions ou des modèles ? Comment l'Afrique a-t-elle vécu la "crise du IIIe siècle" ? Dans quelle mesure a-t-elle été touchée par la "renaissance du IVe siècle" ? Pourquoi et comment s'est faite la conquête vandale ?

- Antonio IBBA, Giusto TRAÏNA, L'Afrique romaine : de l'Atlantique à la Tripolitaine (64-439 ap. J.-C.), Bréal, 2006.

- Bernadette CABOURET (dir.), L'Afrique romaine, de 69 à 439, éd. Temps, 2005.

- Claude BRIAND-PONSART, Christophe HUGONIOT, L'Afrique romaine : de l'Atlantique à la Tripolitaine 146 av. J.-C. - 533 ap. J.-C., Armand Colin, 2005.

-  Paul CORBIER, Marc GRIESHEIMER, L'Afrique romaine : 146 av. J.-C. - 439 ap. J.-C., Ellipses, 2005.

 

 

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La page des lycéens

Conseils aux lycéen(ne)s intéressé(e)s par des études d'Histoire à l'université Paris VIII-Saint-Denis.

Vous avez été reçus au baccalauréat. Félicitations ! Vous envisagez une inscription à l'université pour suivre des études d'Histoire. C'est bien. Mais :

- si vous croyez qu'un archéologue ressemble à ceci :

- si vous croyez que les historiens passent leur temps à lire des documents comme celui-là :

- si vous croyez qu'on trouve encore des trésors comme Howard
Carter en Égypte en 1922 :

VOUS ÊTES FORMIDABLEMENT MOTIVÉS...

...MAIS VOUS IDÉALISEZ UN PEU LA PROFESSION !

Cependant, ne renoncez pas ! L'Histoire est passionnante. Elle constitue un formidable chemin d'accès à la culture du monde. Elle fournit un éclairage indispensable sur les dynamiques sociales et mentales. Elle permet d'échapper au conditionnement des idéologies, à l'aveuglement du présentisme, à la toute puissance de l'immédiat.

L'Histoire débouche directement sur des métiers et des professions tout en ouvrant l'esprit à la complexité et à la diversité des civilisations humaines. Elle contribue à la conscience critique nécessaire au vivre-ensemble des citoyens d'un même pays, d'une même planète. Et elle est distrayante...

même si l’histoire devait être jugée incapable
d’autres services, il resterait à faire valoir,
en sa faveur, qu’elle est distrayante.
Ou, pour être plus exact — car chacun
cherche ses distractions où il lui plaît —
qu’elle paraît telle, incontestablement,
à un grand nombre d’hommes.
Personnellement,
d’aussi loin que je me souvienne,
elle m’a toujours beaucoup diverti.
Comme tous les historiens, je pense.
Sans quoi,
pour quelles raisons
auraient-ils choisi ce métier ?
Marc Bloch (1886-1944),
Apologie pour l'histoire (1941)

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Quelques conseils

Au moment de quitter le lycée, ne vous débarrassez pas de vos manuels scolaires d'Histoire et de Géographie.
Vous en aurez besoin à l'université. Ils constituent des synthèses qui vous serviront de repères quand vous utiliserez les manuels du Supérieur et les ouvrages spécialisés.

Vous pouvez même partir à la recherche de manuels anciens qui, s'ils sont dépassés pour les problématiques, conservent une trame événementielle bien utile. La collection des Malet-Isaac a d'ailleurs été rééditée ces dernières années en livres de poche.

 

 

 

anciens manuels

un ensemble complet de manuels d'Histoire de la collection Malet-Isaac

    

Jules Isaac (1877-1963)   

- éléments de biographie intellectuelle
- Jules Isaac, un historien dans la Grande Guerre - Lettres et carnets, 1914-1917, commentaires Marc Michel, préface André Kaspi (Armand Colin, 2004)
- résumé conférence d'André Kaspi (2002)
 

Albert Malet (1864-1915)

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Les manuels du Supérieur

- en attendant les indications précises des enseignants à la rentrée, voici une sélection de "manuels du supérieur" dont la lecture, et l'achat..., sont une bonne préparation pour des études d'histoire à l'université.

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Voilà... bienvenue en Histoire à Paris VIII-Saint-Denis !

contact Département Histoire : Martine ROMAN          

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